另外，上海某知名园区运营机构与印尼经济特区达成合作，将输出完整的园区开发和管理模式，包括规划设计标准、招商服务体系和企业服务流程等软实力。
对于三好股份而言，承办“碳排放管理员”赛项，既是技术实力的展示，更是产教融合理念的深度实践。公司与西安职业技术学院携手，将“企业实践标准”与“院校教育资源”深度融合：一方面，把AIOT数智能碳管理平台的操作逻辑、产业降碳的真实案例转化为赛事模块，让院校人才培养更贴近岗位需求；另一方面，通过赛事同步收集院校教学反馈，为后续优化数字实训系统、开发绿色低碳教学资源提供方向，形成“赛事—教学—产业”的闭环联动。
学校教师主导教材内容体系设计、知识内容编撰与科学性把控，确保内容契合专业教学标准与人才培养目标。出版社负责底层技术框架搭建、编辑审校、版式优化（符合用户阅读习惯与认知规律）、数字互动功能实现及出版发行流程，保障教材的规范性、可用性与共享性。技术企业提供核心技术支撑，负责交互式数字资源（如动画、模拟仿真、测评工具等）的开发与集成，提升教材的技术含量与互动体验。行业企业提供真实行业案例、前沿技术动态与岗位能力需求信息，确保教材内容的职业导向性、前瞻性与实践性。学生代表作为核心用户全程参与测试与反馈，从用户体验角度提出优化建议，如界面友好度、操作便捷性、学习路径适配性等，以增强教材适用性与用户黏性。
我们从洱海北岸码头，登上名为“苍山”号大游船，船上服务员女的叫“金花"，男的叫“阿鹏”。五位“五朵金花”女服务员，头戴帽子叫“包头"，上有“苍山雪”、“洱海月”，十分漂亮，制作讲究。“金花”圆形盘头，是由彩线和黑发缠绕而成，并在左侧垂下小飘带。她们身穿白色花边上衣，外加大红马甲和绣花小裙，体现了白族古老的服装文化。下着白裤，款式简洁，却色彩艳丽，身穿的都是标准的白族妇女传统服饰。中央美术学院院长看好白族服装，曾对其提升、推广，实现了“艺术脱贫”。说时迟，那时快，“金花”们早站立船头，笑容满面迎候游客。
